Tip:
Highlight text to annotate it
X
ถัดไป Walter Isaacs นั้น เป็นช่วงที่น่าสนใจเกี่ยวกับวัตกรรมและการศึกษา และ
แน่นอน Walter ไม่ต้องแนะนำอะไรมาก เขาเป็นประธานและ CEO ประธานของ สถาบัน Aspen เขาเป็น
CEO ของ CNN และบรรณาธิการของนิตยสาร เขายังขาย biographer ที่ขายดีที่สุด ดังนั้น กรุณาช่วยผมยินดีต้อนรับ
วอลเตอร์ ขอบคุณ ขอบคุณ เควิน เรื่องของเราที่จะคุยอยู่ตอนนี้คือบางสิ่งที่เรารอคอย ซึ่งก็คือ
การศึกษาและ ทำอย่างไรที่จะเปลี่ยนรูปแบบการศึกษาและวัฒนธรรม ผมคิดว่า มันเป็นหัวข้อที่มีประโยชน์ ถ้า Ben Franklin มาในวันนี้
และเดินเข้าไปในห้องเรียน เขาจะพูดว่า "Oh yeah! พวกเราทำได้อย่างไรให้น่าสนใจ พวกเราทำอะไรยังไงให้น่าสนใจ
คุณครูยืน จากมีช่วยให้การบรรยายเพียงเล็กน้อย และ 24 เด็ก ๆ จะนั่งล้อมรอบกัน
มันหนึ่งหลักภาคของชีวิตของเราที่มีไม่ได้เต็มเปาแปลง โดยการปฏิวัติดิจิตอล และฉันคิดว่า เราจะ
จุดมีการผันคำที่กำลังจะเกิดขึ้น ไม่ว่าจะเป็น MIT และฮาร์วาร์ดที่เข้าร่วมงานสำหรับ EdX วิธี Stanford ได้
แล้วรับทำ อุดมศึกษา หรือสิ่งที่เกิดขึ้นใน K ผ่านห้องเรียน 12 เริ่มต้นกับคุณ ตั๋ว คุณ
เขียนเกี่ยวกับสิ่งที่สี่ หรือห้าที่กำลังจะถูกแปลง ผมขอเริ่มต้น ด้วยแรกที่เรากำลังจะพูดคุย
เกี่ยวกับ ซึ่งคือ reimagining ตำรา อย่างไรคุณคิดว่า ที่กำลังจะเปลี่ยนแปลงชีวิตของเราส่วนตัวในการศึกษาหรือไม่
ดี ถ้าคุณได้รับอุปกรณ์ดิจิตอลเส้นแบ่งพรมแดน ยาแก้น้อยมาก และเส้นแบ่งพรมแดนการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต แล้วอย่างใดอย่างหนึ่งสามารถจินตนาการ
กำจัดตามกระดาษหนังสือเรียน และหนังสือโต้ตอบมีสิ่งแตกต่างกันมาก ในความเป็นจริง ขอบเขต
ระหว่างคำถาม บรรยาย หนังสือโดยทั่วไปคือ eviscerated - คุณสามารถติดตามนักเรียน นำเข้าภาพวิดีโอ
พวกเขาถามคำถามเพื่อให้พวกเขาหมั้น และในอนาคตที่เรียกว่าการประดิษฐ์สิ่งที่ศึกษามัลติมีเดีย
หนังสือ แต่ของ togethe ได้นำสิ่งเหล่านั้นทั้งหมดจริง ๆ เรากำลังดูว่าอะไรส่วนที่อยู่ตอนนี้ และ
มีมากมาย innovators สำหรับผลกำไร และไม่แสวงหากำไรที่มีส่วนร่วมในที่นั้น
วิธีคือออสการ์ที่วิทยาศาสตร์วิศวกรรมและคณิตศาสตร์ในของเราภายในบ้านเมืองของนิวออร์ลีนส์ที่สาละและฉันมาจาก เรียกใช้ โดยบาง Teach สำหรับหลักของอเมริกา
สมาชิกหรือไม่ และไม่มีตำราไม่มี พวกเขาเพียงแค่มีหลักสูตรและอาจารย์ที่นั่นบนแดชบอร์ด
เพียงแค่บอกว่า ที่ "นักเรียนเหล่านี้สองโน่นไม่เข้าใจว่า X และ Y มีแตกต่างกัน และสองเหล่านี้..."
วิธีทำคุณ - คุณคิดว่า จะมีการแปลงเต็มเปา disruptive วิธีเราทำหลักสูตร
หรือคุณคิดว่า ตำราจะเพิ่งถูกวางในรูปแบบดิจิทัลหรือไม่ ดีเราอยากเป็นกังวลเล็กน้อยเกี่ยวกับเรื่องนี้
เพราะในความรู้สึกตัว---ทุกครั้งที่สิ่งใหม่มาพร้อม บอกการศึกษาจะเปลี่ยน - ตำรามาตลอด ทุกคน
สามารถอ่านได้ เรามีรายการโทรทัศน์ชุด วิดีโอเทป คอมพิวเตอร์ aided สอน และดังนั้นไกล เทคโนโลยี น้อยในการ
ห้องเรียน มีจริง ๆ ไม่มีผล
ดังนั้นในเรื่องของแรงจูงใจ เหตุใดฉันจึงควรเรียนรู้การ тhis ฉันบุคคลที่ดีขณะนี้ - ไม่มีมนุษย์ที่สลับซับซ้อนมาก
แรงจูงใจในการเรียนรู้กระบวน ที่จะบอกว่า เพิ่งไป
mechanize ชิ้น - เพียงคลิกบนการบรรยาย เราไม่จำเป็นต้องบรรยาย - การใช้งานที่แท้จริงของสิ่งต่าง ๆ เช่น MIT
Courseware คือ mindblowing สำหรับเหตุผลข้อหนึ่ง - โดยทั่วไปไม่มีใครใช้
ฉันหมายถึง ใน - ใช้หลักดี Walter Louis ฟิสิกส์สูตร ซึ่งเป็นหนึ่ง 3 อัพมี เกี่ยวกับ 3000 คน
หลง throug สิ่ง และมันฟรี มันน่าอัศจรรย์ ฉันรักผู้ชาย แต่ไม่มีไม่มีตลาดสำหรับคนที่บ้าน
คืนพูดว่า "วิธีสมการคลื่นเหล่านั้นทำ" - โดยไม่มีมัน งาน ปริญญา จนทั้งหมดนี้ "Hey จึงออนไลน์
มันจะได้แตกต่างกันสิ้นดี" - ไม่มีความล้มเหลวเป็นจำนวนมากเป็นความสำเร็จ
คิดบางอย่างของสิ่งที่สาละและบ่อที่เกี่ยวข้องในไปจำเริญ amazingly - ดังนั้นฉันคิดว่า เวลานี้
แตกต่างกัน ทุกคนพูดคุยเกี่ยวกับการพลิกห้องเรียน และคุณคนผู้ที่ได้รับความสำเร็จที่จน
อธิบายวิธีที่คุณคิดว่า ที่กำลังทำงาน
ใช่ เมื่อคุณไปที่ความเป็นจริงนี้ และมันได้รับเกิดขึ้นแล้ว ฉันหมายถึง เรา มีชนิดของการตั้งใจ
ผจญภัย แต่คุณมีความเป็นจริงนี้โดยที่นักเรียนกำลังจะเป็นสถานที่ และที่กำลังเรียนรู้จากวิดีโอและแบบฝึกหัด
และได้รับคำติชม คุณเริ่มรู้อยู่แก่ใจ "ดีตกลง พวกเขาทั้งหมดสามารถทราบเวลาของตนเองทันเดี๋ยวนี้" ทันทีที่คุณทำที่
อัสสัมชัญที่หนึ่งที่นักเรียนทุกคนสามารถเรียนรู้ในจังหวะของตนเอง
แนวคิดหลักและการเคลื่อนย้ายบน และประเภทของการสร้างรูปแบบนั่งร้าน มันจริง ๆ ให้คุณ rethink ทุกลักษณะของการศึกษา
ระบบ - คุณไม่มีอีกต่อไปยังกลุ่มนักเรียนโดยใช้อายุ cohorts คุณไม่ต้องมีครูที่อยู่ด้านหน้า
ห้องนำการบรรยาย คุณไม่จำเป็นต้องมีโต๊ะที่ชี้ในทิศทางเดียว คุณไม่มีอีกต่อไป
มีครูแยกต่างหากจากกันและกัน
คุณทราบ มีนักเรียน 20 คุณมีนักเรียน 20 และเรามีการโต้ตอบเพื่อนไม่ และดัง นั้นสิ่งที่เราเห็น - เรา
เริ่มต้นใช้งานปิดสิ่งที่เสมือนจริงสำหรับการเรียนรู้ - ออกมีใครจริง จะคุณอธิบายเรื่องราวของวิธีคุณ
การเริ่มต้นใช้งานหรือไม่ โอ้ ใช่ ฉันหมายถึง การเชื่อมต่อของนิวออร์ลีนส์ - คุณทราบ ด้านขวาหลังจากที่ได้แต่งงานแล้ว ครอบครัวจากนิวออร์ลีนส์ได้
เข้าเยี่ยมชมของฉันในบอสตัน -พวกเขาขณะนี้อยู่ในแคลิฟอร์เนียเหนือ - และอายุ 12 ปีญาติ Nadya มีปัญหากับคณิตศาสตร์ แอนด์
เสนอการกวดวิชาของเธอ และเล็ก น้อย - สองปีมัน คำมีรอบในตระกูล และถูก tutoring การประมาณสิบห้า
ลูกพี่ลูกน้อง และจากนั้นชื่อเสียงเพื่อนพูด - ดี รู้ ฉันมีปัญหาในการกำหนดมาตราส่วนด้วยตัวเอง - มีงานวัน
- และเขากล่าวว่า "ทำไมไม่คุณติดเรียนบางบน YouTube ได้อย่างไร" ฉันว่า นั่นคือสำหรับแมวเล่นเปียโน คณิตศาสตร์ไม่จริง ไม่มี แต่ฉันให้มันไก และ
คุณทราบ ชื่อเสียงลูกพี่ลูกน้องของฉันบอกฉันว่าชอบฉันดีกว่าใน YouTube มากกว่าในคน
-ที่ด้านขวา - และอื่น ๆ ไป และวิดีโอ YouTube - มีตันของพวกเขาตอนนี้ มีอยู่ 6 ล้าน
เด็กใช้ทุกเดือนตอนนี้ เรากำลังทีมงาน 30 คนขณะนี้ แต่ใช่ และเมื่อเรา
เปิดชนิดของในทางใหญ่ เมื่อเราเริ่มต้นสร้างองค์กรของเรา เราถือเป็นเพียงการเสริม
สิ่งที่เด็ก ๆ ออกมีการเรียนรู้ หรือผู้เรียนผู้ใหญ่เกินไป แล้วแต่เขตบางโรงเรียนไม่มีการกล่าวว่า นี้เป็นความน่าสนใจให้
เรา!, นี่คือชนิดของทรูมายสอน นี้อาจเป็นเครื่องเปลี่ยนแผ่นเกม!, "และบอกเขตโรงเรียนอะไร
มีบุญธรรม และให้ตัวอย่างของวิธีที่ทำงานหรือไม่? ", ใช่ Los Altos ดังนั้นมากที่สุดชื่อเสียง และ
วัล พวกเขาไม่ทั่วทั้งอำเภอ แต่มันได้เป็นการ เตรียม Kip, Summit เป็นการเตรียม สองโรงเรียนอื่น ๆ เช่าเหมาใน
Oakland คิดผลักได้จริง ๆ ดันซองจดหมายมากที่สุดคือ โรงเรียน Marlboro ในลอสแอนเจลิส
ซึ่งเป็นโรงเรียนหญิง elite - และสิ่งที่พวกเขาได้ พวกเขากล่าวว่า "ใช่ เราไม่จำเป็นต้องใช้แบบจำลองนี้ Prussian ที่ใดทั้งหมด
นักเรียนมีการเรียนรู้ในจังหวะเดียวกัน เรากำลังจะไปได้เจ็ดกับสิบชั้นหญิงทั้งหมดในเดียวกัน
ห้องเรียน เรียนรู้ทั้งหมดที่จังหวะของตนเอง และถ้าคุณเข้าเยี่ยมชมห้องเรียนเหล่านี้อย่างใดอย่างหนึ่ง มีการตันของเพียร์เพื่อเพียร์
การโต้ตอบ และครูที่จะทำอะไร - พวกเขาไม่มีอาจารย์ที่ - พวกเขาทำการโต้ตอบสองต่อสอง -
มันได้ทำห้องเรียนขึ้นไปมีประสบการณ์อินเตอร์แอคทีฟ หรือมนุษย์ "บ่อ มีสิ่งที่คุณเรียนรู้เกี่ยวกับวิธี
เรียนรู้ของผู้คน และวิธีขอรับที่นำไปใช้ และบางทีแม้แต่ทำนั้นถ้าคุณต้องการในบริบทต่างประเทศ-
มีสิ่งที่คุณเรียนรู้จากทั่วโลกเกี่ยวกับผู้คนที่แตกต่างกันอย่างไรเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในของคุณสูงขึ้น
การศึกษาและอาชีพการฝึกอบรมสิ่งที่ Kaplan - บอกวิธีที่ทำ
"มีอะไรที่ดีเกี่ยวกับการทำงานที่จุดตัดนี้ระหว่างการศึกษา และเทคโนโลยี และการเรียนรู้จริง ๆ เดี๋ยวนี้
วิทยาศาสตร์ได้ว่า สิ่งเหล่านั้นทั้งหมดก็พร้อมที่จะไป พร้อมได้รับบางสิ่งบางอย่างที่ทำได้จริง ๆ และ เน้นการเรียนรู้
วิทยาศาสตร์ด้านสิ่ง สิ่งที่อธิบายการสาละจริง ๆ สำรองทุกประการสิ่งที่พบเมื่อคุณดูมากมาย
experimentally ที่ไรคนจริงศึกษา - มีเป็นจำนวนมากที่ทำงานกว่า 20-30 ปี - สิ่งที่ชอบ
การให้ผู้ใช้ควบคุมจังหวะของพวกเขา และที่เปิดออก
เพื่อช่วยให้ผู้เรียนเก่า ทาน และผู้เชี่ยวชาญผู้ เรียน - สิ่งที่เกี่ยวกับการใช้สื่อร่วมกับพากย์ และ that's
ตรงวิธีการทำวิดีโอสาละขันงาน - เขาไม่ได้แสดงใบหน้าของเขา เขาจริง ๆ แสดง write-up คีย์ในขณะที่เขาทำอยู่นั้น ดังนั้น
สายตาของคุณจะติดตามสิ่งที่เขาเป็นจริง ๆ พูดถึง ที่เปิดออกไปบรรทัดขึ้นกับพวงของการวิจัยเกี่ยวกับวิธี
คุณควรใช้ สิ่งที่เกี่ยวกับการใช้ภาษาที่ง่าย เป็นกันเอง และสื่อสิ่งที่เกี่ยวกับเทคโนโลยี แล้ว ให้คุณสามารถ
ดำเนินการแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ที่ดีจริง ๆ - เนื่องจาก tutors ดีที่สุดทำเหล่านี้ชนิดของสิ่งของเกิน - เทคโนโลยีใดที่ช่วยให้
คุณทำเป็นโซลูชันดี หรือจริง ๆ แล้วแก้ไขปัญหาไม่ถูกต้อง และทำให้เชื่อถือมาก ได้ พร้อมใช้งาน และข้อมูล- ริช
ดังนั้นสิ่งเหล่านี้ทั้งหมดตอนนี้กลายเป็นไปได้สำหรับเราที่ต้องทำ และเป็นไปได้สำหรับเราสามารถทำได้ทั่วโลก
วัสดุที่คุณสร้างขึ้นซึ่งเป็นการเกริ่นนำวัสดุและวัสดุสาธิตสามารถอย่างฉับพลันพร้อมกับ
ทุกคนทั่วโลก และจากนั้นคุณมีท้องถิ่น folks ผู้ที่ได้รับร่วมกัน และให้ผลป้อนกลับที่ระยะถัดไป
และ counseling และตอบคำถามที่ไม่อธิบายวัสดุออนไลน์จริง ๆ และที่ทำงานท้องถิ่นสามารถ
นอกจากนี้ แล้ว ก็มาเพิ่มเติมกับตำแหน่งที่คุณอยู่ และให้ตัวอย่างจากที่ใดที่จะเกิดขึ้นเป็น
ดี จึงให้โอกาสมากมายที่จะทำให้กระบวนการทั้งหมดมีประสิทธิภาพมากที่รอบเวลาและความพยายาม และ
อะไรจริงบ้างคือ (มันนิดเดียวคี่ แต่) มันเริ่มลากการศึกษาลงในเศรษฐกิจสมัยใหม่ ที่ การทำทั้งหมด
นี้ คุณจำเป็นต้องใช้ความพยายามมากขึ้นล่วงหน้าจริง - ไม่ปกติใครนั่งลงตอนกลางคืนก่อน
และการทำหลักสูตรทั้งหมด มันกลายเป็น - ลองดูในศาสตร์การเรียนรู้ คิดเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของเรา โครงสร้างกันเถอะ
สิ่งนี้ ลองมาคิดออก interactives ที่ไป เมื่อเราต้องจ้างคน เมื่อสามารถเราใช้เครื่องอัตโนมัติ
ระบบ ที่สามารถมากในการสร้างทั้งหมดที่ แต่ตอนนี้ ของต้นทุนผันแปรมาลงซ่อนเร้น เพราะคุณกำลัง
ใช้ครู - มนุษย์ฝึกปรือในระบบสำหรับสิ่งที่พวกเขาจะดีจริง ๆ ที่ และอนุญาตให้เครื่องจักร
และเครื่องมือและสื่อมีการออกแบบการทำส่วนเหลือของการทำงาน ดังนั้นที่ Kaplan คุณทราบ เป็นธุรกิจที่ทำ
ชนิดนี้ทำงาน เรากำลังพยายามหนักมากในตอนนี้จะใช้ขนาดใหญ่ คุณทราบ เราต้องผู้เรียนมากกว่าล้าน
เริ่มต้นในการสร้างข้อมูล การทำการทดลองตามแนวเส้นเหล่านี้ เหมือนสาละทำอยู่ การดู ถ้าเราใช้การเรียนรู้นี้
วิทยาศาสตร์โดยใช้ระดับ เป็นการออกกำลังกายการเรียนวิศวกรรม จะได้ประโยชน์ และเหล่านั้นสามารถที่แล้วเราไปต่อไปใน
ปรับมาตราส่วน และเปลี่ยนแปลงวิธีที่เราดำเนินการให้การศึกษาของเราได้อย่างไร มีแนวคิดที่น่าตื่นเต้นมากครับ
ทำสาละ บ่อเพียงอธิบายคืออะไรประโยชน์จริง ๆ สำหรับรุ่นกำไรสามารถทำงานได้ดี เนื่องจากที่คุณดำเนินการให้ต้นทุนทางตรงไปตรงมา
เมื่อต้องการปรับมาตราส่วนดังกล่าว คุณเป็นแบบจำลองที่ไม่แสวงหากำไร แล้วเรามีแบบจำลองของ MIT ฮาร์วาร์ดที่ทำ EdX และ Stanford
ทำสองสิ่งที่แตกต่างกัน ก็อาจเป็น วิธีทำคุณเห็นส่วนผสมของผลกำไร และไม่หวังผลกำไร และสิ่งที่มีความ
ประโยชน์ของแต่ละรายการได้หรือไม่ ใช่ฉันคิดว่า มันดีทั้งหมด ฉันคิดว่า เราจริง ๆ อยู่ในชนิดของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาการ ฉันหมายถึง ทุกสัปดาห์
เราจะได้ยินของใหม่ - ฉันหมาย ถึง - ฮาร์วาร์ดและ MIT - สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่สถาบันขนาดเล็ก ฉันคิดว่า นี้เป็นข่าวใหญ่
ประกาศ - "คุณมีสี่องศาจากในหมู่พวกเขา ขวาหรือไม่ "ใช่ เพื่อทำแน่ใจว่าที่-" "และ Bill
ไม่เคยมีอย่างใดอย่างหนึ่ง เป็นที่จำได้ "-เขาได้รับกลับเป็นสูงกว่าบนเขา" "Um ที่ uh รู้ ฉันคิดว่า มันทั้งหมด
ยอดเยี่ยม เป็นนวัตกรรมทั้งหมด ฉันคิดว่า ทุกคนจะเห็นสิ่งที่ทำงานในบริบทบางอย่างและพูด, "เราควรทำอย่างไรที่
เกินไป เราควรทำอย่างไรที่ ' ความคิดของเรา หรือกระแสความคิดของฉัน - มันจริง ๆ ชนิดของ delusional เมื่อ I -
ปฏิบัติหมายไม่อยู่ในตู้เสื้อผ้ามีหลายปี - มัน - เรามีชนิดของ ณจุดนี้การผันคำในประวัติศาสตร์ เราได้รับ
พูดถึงเซสชันนี้ทั้งหมด และฉันรู้สึกว่า จุดใด ๆ การผันคำในประวัติศาสตร์ต้องสถาบันใหม่ และ uh มัน
ไม่ปรากฏชัดว่า สถาบันใหม่ณจุดนี้มีจริง percolated ขึ้น มีบริษัทใหม่ดังกล่าว
สถาบันไม่ใหม่ และ อื่น ๆ ใน my delusional - ฉันอ่านหนังสือนิยายวิทยาศาสตร์มากมาย
ผมเหมือน บางทีฉันอาจจะเหมือน Harry Seldon ในราก นี้สามารถ - นี้อาจ-
-เราอ่านหนังสือเล่มเดียวกัน โท่ - แต่ - คนที่อ่านกับมูลนิธิ-
- แต่มีอยู่ - มันบ้า และชนิดของ uh, idealistic บนกว้างยาวหนึ่ง
แต่บนกว้างยาวอีก มันเป็นจริงอย่างสมบูรณ์
บางทีเราอาจทำการศึกษาอารยธรรมมาตรา เราไม่สามารถทำได้ฟรี
เราสามารถทำให้ถาวรวัตถุ ฉันหมายถึง เนื้อหานี้ - ถ้านิวตันได้ทำวิดีโอบนแคลคูลัส
ฉันจะไม่ได้ สิ่งนี้จะเขียวชอุ่ม - มันไม่เปลี่ยนแปลง
ตอนนี้สัญกรณ์ของเขาไม่ใช่ตัวเล็ก- เขาได้แหกคอกนิดหน่อย-
แต่สิ่งนี้จะเขียวชอุ่ม สิ่งนี้กำลังจะไป - วิดีโอเหล่านี้อาจ สอน-
ไม่ใช่เฉพาะวิดีโอ - การโต้ตอบ คำถาม การ จำลอง
พวกเขาสามารถสอนเด็ก 500 ปีจากตอนนี้ และดังนั้นมันดูเหมือนชอบบ้าเกินไปโอกาส
ลอง - ไม่มีอะไรผิดปกติกับมันเป็นธุรกิจ แต่บางทีอาจเป็นถาวรวัตถุ
และที่ได้รับสิ่งที่เรา "ตั๋วเงิน วิธีไม่ที่เปลี่ยนบทบาทของอาจารย์ และช่วยเหลือคุณ
อัตราส่วนครูที่ดีได้อย่างไร""อะไรเราจริง ๆ อยากทราบคือ ทำไมมันยากดังนั้น
การรับเด็ก motivated รอบ ๆ สิ่งเหล่านี้ได้อย่างไร ฉันหมายถึง หลังจากทั้งหมด มันเป็นจริง ๆ ในการ
ผลประโยชน์ของเด็กระดับมัธยมศึกษา และได้รับปริญญาวิทยาลัย ไม่ใช่เพียงแค่ว่า คุณทำเงิน
คุณพบคนที่น่าสนใจมากขึ้น ทุกสิ่งทุกอย่างจะดีกว่าเกี่ยวกับเส้นทางที่ในชีวิต และความล้มเหลวของเราจะโน้มน้าวพวกเขา
ช่วยเหลือตัวเองในลักษณะที่ - มันย่อมมาก และมีสถิติเรา horrific
เราเป็นสองเท่าเราใส่เข้าไปในการศึกษามากกว่า 20 ปีล่าสุด และผลผลิตของเราได้ไม่พัฒนาเลย
และประเทศอื่น ๆ ในทางกลับกันยังทำดีมาก
ดังนั้น สำหรับน้องนักเรียน มีกำลังจัดสภาพแวดล้อมที่มีโครงสร้างที่ครูดูแลพวกเขาค่อนข้างเป็นบิต
. หนึ่งสิ่งที่น่าสนใจมากที่สุดที่ประชุมสาละและฉันได้ไปถูกสิ่งเรียกว่าโรงเรียนสิงโต ซึ่งเป็นการเช่าเหมา
โรงเรียนใน California ซึ่งในสหรัฐอเมริกาเป็นส่วนใหญ่ของการทดลองที่ดีที่เกิดขึ้นที่ใด - มีคลาสของ 48
แต่เมื่อพวกเขาถามเด็ก ๆ ที่ชอบเกี่ยวกับการเรียน พวกเขากล่าวว่า "โอ้ มันเป็นส่วนบุคคลมีขนาดเล็กดังนั้น
เป็น เพราะพวกเขามี 16 กับครู ทำเพื่อนศึกษา 16 และอย่างชาญฉลาดศึกษา - ตำแหน่ง
คุณมีเด็กช่วยให้เด็กอื่น ๆ - ซึ่งเป็นสิ่งมาในการดูว่าส่วนวิธีการมีความ
ช่วยให้กลุ่มเด็ก ๆ เหล่านั้นเข้าด้วยกัน ทำให้ที่ทำงาน ที่มีพลังซุปเปอร์ และมันยังราคาถูกมาก
แล้ว พวกเขามี 16 กลุ่มสุดท้ายที่พวกเขาแค่กำลังที่ Khan Academy-ชนิดของเนื้อหา การเล่นบางอย่าง
สิ่งที่เกมคณิตศาสตร์ และดัง นั้นคุณสามารถทำคณิตศาสตร์ได้ ด้วยการหมุนผ่านประสบการณ์แตกต่างกัน 3
และผลลัพธ์ของพวกเขามีวิธีดีกว่าชั้น 25 ที่ทำได้ด้วยวิธีการปกติ
คุณเพียงแค่กล่าวว่า ส่วนใหญ่ของการทดลองและกำลังดำเนินการ โดยบางอย่างของการสร้างสรรค์นวัตกรรม
โรงเรียนเช่าเหมาในประเทศ - ในนิวออร์ลีนส์ เดี๋ยวนี้ หยอกล้อแทบทุกจะไปโรงเรียนเช่าเหมา
และผู้ปกครองมีทางเลือก - มันเกือบระบบใบสำคัญการเงินซึ่งตามนักเรียน
ดังนั้นคุณมีการแข่งขันที่ไหนแบบหมวกและแบบ yass และสิ่งดังกล่าว - ทำไมควรที่จะแบบเหมือนที่เป็นอยู่กับสูงกว่า
การศึกษา มีการแข่งขันคนมีทางเลือก ทำไมไม่ควรที่จะจำลองการไดรฟ์นวัตกรรม
ใน K ถึง 12 ดีที่มันไม่เหมือนกับการอุดมศึกษาเป็นน่าอัศจรรย์ - อัตราปล่อยออกในมหาวิทยาลัยเรา
สูงกว่าประเทศอื่น - ค่าใช้จ่ายของพวกเขายังหลงอัพ จริง ๆ มากกว่าปัจจัย 2 ในสุดท้าย 20 ปี
และผลผลิตมีการปรับปรุงทั้งหมดที่มาก เพื่อให้มี pathologies มีดี
วิธีการเหมือนกัน วิธีการรัฐโดยรัฐเสาหินที่เรามี ใช่ การเรียงลำดับ
ที่อาจจะเก็บสิ่งที่กลับมา แต่ ไม่ได้รับการเปลี่ยนแปลงที่ยากมาก ฉันหมายถึง โรงเรียนของกฎบัตร
แคลิฟอร์เนีย shorts โรงเรียนกฎบัตรของพวกเขาในทางที่ส่วนใหญ่ของพวกเขาจะไม่มีเสถียรภาพทางการเงินหรือตอนนี้ และ
คุณทราบ สหภาพมักจะแย้งสำหรับโรมสถานะ ไม่ว่าจะเทียบ กับการเช่า หรือการต่อ ต้าน ระบบบุคลากร
ดังนั้นจึงเป็นมากเหนียวมากเนื่องจากทุกคนต้องการมาตรฐานต่ำสุด และการใช้วิธีใช้การตลาดแบบ
คุณจะไม่ตีต่ำที่สุด ดังนั้นคุณได้รับแบบนี้วิธีการที่เข้มงวดเป็นวิธีการที่ยอมรับได้
ดังนั้นจะว่าดี หรือไม่ดีอย่างไร ดี ฉันไม่รู้ว่าอย่างไร - ยากมากการเปลี่ยนแปลง ไม่มีประเทศ
ที่ทำนี้ดีกว่าเราทำ และเราหวังว่าเราสามารถเรียนรู้จากพวกเขา เราเรียนรู้วิธีการทำงาน
ระบบบุคลากร และนำเทคโนโลยีในนั้น เหล่านี้เป็นสองสิ่งที่ควรทำให้คุณ
มองในแง่ดีเกี่ยวกับการศึกษาว่า คนเช่น Kaplan เป็นพื้นฐาน for-profit และสิ่งที่ชอบ
Khan Academy จริง ๆ กำลังจะจับบน แต่สถาบันที่จะล่าช้าในการจดจำสิ่งเหล่านี้
ขอบคุณความดีสำหรับการเช่าและบางอาจารย์หนุ่มผู้เต็มใจที่จะขัดกับกฏการจำเป็นอย่างยิ่ง
บ่อ ทำไมคุณคิดว่า รูปแบบกำไรจะประสบความสำเร็จในโลกที่คนจำนวนมากกำลังเดี๋ยวทำนี่ฟรีหรือไม่
คำถามที่ดีครับ ส่วนหนึ่งก็คือเนื่องจาก เป็นแค่เราพูดคุยเกี่ยวกับ เทคโนโลยีไม่ใช่คำตอบเดียวเท่านั้น -
ไม่จริงแก้ความต้องการการฝึกอบรมที่มนุษย์ทั้งหมด จิตใจมนุษย์ที่ถูกสร้างขึ้นเพื่อตักตวง
ความคิดเห็น มากมายความคิดเห็นที่กำหนดเอง และ การใช้ที่ดีมาก มีบางสิ่งที่
คุณสามารถอัตโนมัติ และเมื่อเวลาผ่านไป จะมีสิ่งที่เพิ่มเติม และเพิ่มเติม แต่ในตอนท้ายของวัน
ถ้าคุณกำลังพยายามที่จะเขียนแบบเรียงความประทับ คุณจำเป็นใครจะให้คำติชม
ทำไมไม่ประทับ และวิธีการดังกล่าวอีกครั้ง จากนั้นมองหาและดู คุณได้รับมันขวา
เวลานี้ หรือไม่ กว้างยาวอื่นนี้ ทำไมฉันคิดว่า มีค่าที่แท้จริงที่ผู้คนจะจ่ายเงินสำหรับเป็น
การเชื่อมต่อผลลัพธ์ของการศึกษาตัวเองกับผลลัพธ์ที่จำเป็น สมมุติว่า ในที่ทำงาน
เพื่อให้งานของเราเป็นจำนวนมากอยู่ในพื้นที่อุดมศึกษา folks ไปจากเราไปยังสถานที่ทำงาน มากมายของคุณ
อยู่ในธุรกิจบางที และสิ่งที่ขาดหายไปในอุดมศึกษาอย่างใดอย่างหนึ่งคือเป็นมาก
เชื่อมโยงที่ชัดเจนระหว่างการเป็นคนที่ทำในเดือน 6 ของพวกเขาแรกของงาน และอย่างไรควร - ไม่ควรที่จะวนความคิดเห็น
ที่กลับมาในสภาพแวดล้อมในการฝึกอบรมหรือสภาพแวดล้อมการเรียนรู้การปรับเปลี่ยนดังกล่าวหรือไม่
และจากการสนทนา Dr. Cunningham ตอนกลางคืนสุดท้าย อุปสรรคการพื้นฐานอย่างใดอย่างหนึ่งคือปัญหา 1 ระบบ 2 ระบบ
ซึ่งเป็นผู้เชี่ยวชาญ - มากกว่าครึ่งหนึ่งคือความเชี่ยวชาญของมนุษย์ในจิตใจของผู้เชี่ยวชาญว่าสำนึก นั่นคือ เมื่อ
พวกเขาสอนละอ่อน ตามที่คุณทำ คุณไม้ผู้เชี่ยวชาญขึ้นด้านหน้า และมีสอน พวกเขาเหล่านั้น
จะบอกละอ่อนน้อยกว่า 30% ของไม่มีประสบการณ์ในสิ่งที่จำเป็นต้องทราบเพื่อดำเนินการ นี่คือเหตุผลที่ทำไมครั้งแรกของคุณ
ปีที่งานใด ๆ อยู่ในทุกข์ทรมาน ไม่เป็นเนื่องจากผู้เชี่ยวชาญทั้งหมดก่อนที่จะสิ้นสุดไม่บอกคุณมากกว่า 30% ของสิ่งที่คุณต้องการ
เมื่อต้องการทราบว่าวันแรกที่งานของคุณ มีเทคนิค และเรากำลังทดสอบกับบรรดาที่ Kaplan พวกเขามาจาก
วิทยาศาสตร์พุทธิปัญญา และฉันได้พูดคุยกับบางอย่างเกี่ยวกับสิ่งเหล่านั้น ที่ใด - งานการรับรู้ที่เรียกว่าการวิเคราะห์ ตำแหน่งที่คุณระบุ
กับวัตถุประสงค์การวัดจากผู้คนเป็นพันในลูกทีมของคุณ ใครบ้างสามที่คุณต้องการโคลน
สามที่กำลังตัดสินใจที่เป็นสิ่งมหัศจรรย์สำหรับธุรกิจของคุณในบทบาทของตนเอง คือใคร
และจากนั้น คุณสามารถทำกระบวนการสัมภาษณ์จะได้รับเพิ่มเติมเช่น 70% ของที่ และจากนั้น สร้างวัสดุการฝึกอบรมและวิธีการ
และแนวทางปฏิบัติที่มีทักษะดังกล่าว เป้าหมายที่วางในสถานที่เหล่านั้น และเริ่มต้นการวนรอบคำติชม
มีเหตุผลมีวัตถุประสงค์ คุณสามารถทำให้มันล้าง โปร่งใส สิ่งที่คุณกำลังพยายามที่จะทำ และ ทำไม และการที่ช่วยให้คุณสามารถเปลี่ยนแปลง
เมื่อเวลาผ่านไปมันมากเกินไป ขณะที่บทบาทของงานการเปลี่ยนแปลง คุณเก็บไว้ทำการสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญใหม่ และทำการปรับปรุง ตอนนี้ ที่ใช้เวลา
ทำงานจริง และการทำซ้ำงาน ก็ยังมีคุณค่าเป็นอย่างมาก สำหรับคุณทั้งสองเป็นนายจ้าง และตอนนี้ให้พนักงาน
เซ็นชื่อบน และทราบว่า การติดตามการฝึกอบรมจะนำไปความเชี่ยวชาญคุณภาพสูง that's
ตรวจสอบความถูกต้องในสถานที่ทำงาน เพื่อให้ฉัน สิ่งที่เกิดขึ้นในขณะนี้ และยังมีมากมาย มีโซลูชั่นฟรี
ได้จัดให้มีพื้นฐานที่เพิ่มขึ้นของวัสดุการเรียนรู้ คุณรู้ว่า คุณไม่ได้ไปด้วย
ไม่ได้รับการออกแบบการบรรยาย และละเว้นการเรียน ไม่ใช่! ที่จะไม่ทำงานอีกต่อไป
มีทั้งหมดเหล่านี้ยอดเยี่ยมฟรีวัสดุเพื่อให้มีฐานกำเนิด แล้ว ข้างที่ ที่อยู่ที่นั้นได้รับตื่นเต้น-
สิ่งที่มาหลังจากนั้น ความคิดเห็นอะไรทำคุณทำ วิธีทำคุณออกผลเพื่อปรับปรุงในสิ่งของ
พร้อมใช้งานที่มีอิสระ และฉันคิดว่า มันจะเป็นเหมือนกับเสมอในเทคโนโลยี - เคยเพิ่ม ความรู้สึก การแข่งขัน ด้วยวิธีการใด ๆ
ดัง นั้น ฉันคิดว่า ส่วน that's คืออะไรน่าตื่นเต้นเกี่ยวกับมัน สาละ คุณสามารถจดจำวันของคุณ ที่ MIT และ ที่ฮาร์วาร์ด
Khan Academy มีตาตื่นเช่นนี้ไม่มี Kaplan มีสถานที่ที่คนไป แต่พวกเขาไม่ได้ตาตื่นค่อนข้างดังนั้น
คือบทบาท ถ้ามี ที่ตาตื่นทางกายภาพที่แท้จริงกับการโต้ตอบกับมนุษย์ควรจะเล่นอะไร
คิดเป็นบทบาทขนาดใหญ่ และฉันคิดว่า ส่วนสำคัญคือ ว่าคุณแค่พูดอะไร - การโต้ตอบกับมนุษย์
ปัญหาคือ ถ้าคุณไปส่วนใหญ่ตาตื่นทันที ใช่ เราทั้งหมดในห้องเดียวกัน แต่มีน้อยมากจริง ๆ
โต้ตอบกับมนุษย์ ฉันหมายถึง ใช้นั่งในฮอล์ส 300 คนบรรยายภาคเรียนที่ทั้งหมด - ฉันไม่ทราบว่าศาสตราจารย์
ฉันอาจรู้จักคนสองคนในห้องเรียน นอกจากนี้ ทุกศาสตราจารย์ผู้สอนคุณ
มีการให้ พวกเขาเห็นศักยภาพขอคืน ฉันไม่รู้
แต่ ดัง นั้น ฉันพูด สิ่งที่ฉันฉันจินตนาการถึงโรงเรียนสำหรับลูกของฉันเอง จินตนาการ
สภาพแวดล้อมแบบโต้ตอบสูง และดังนั้นสิ่งที่เราคิดว่า เป็นที่การศึกษา สเปกตรัม ท้ายนี้เป็นของคุณ
ข้อเท็จจริงของการคูณ และของคำศัพท์ และนอกจากนั้นที่นี่จะสร้างหุ่นยนต์ เริ่มธุรกิจ
รูปภาพการวาดภาพ ฉันหมายถึง ปลายเปิดจริง ๆ ความคิดสร้างสรรค์สิ่งต่าง ๆ
และสิ่งที่เราเห็นบทบาทของเทคโนโลยี คือ - เอาล่ะ เราเรียบร้อยแล้วกำลังทำ part นี้ และเรากำลังจะไปเก็บกดซองจดหมาย-
เราจะใช้ด่าน เราจะทำได้ดีกว่า และดีกว่า เราจะทำซ้ำอยู่ และเราจะเชื่อมต่อเข้ากับสิ่งที่มีคุณค่าทางเศรษฐกิจจริง
แล้ว ขณะที่เราทำเช่นนี้ ไม่มีชนิดของความกลัวบางอย่างที่ฉัน-โอ๋ นี้คือที่โรงเรียนจะเน้น
คือไปนี้จะแทนครูที่มี มันกำลังจะเปิดใช้งานเป็นจอภาพบางอย่าง ไม่ นี้คือการ
โอกาสการย้ายมนุษย์ที่โน่นและส่วนประกอบ การที่มนุษย์ไหนดี เก็บเงิน คิดว่า บทบาทของสิ่งต่าง ๆ เช่นประกันสังคม
เครือข่ายและเล่นเกมบ้างในแปลงศึกษา ดีมันจะน่าหลงใหลที่หนึ่งการ startups ศึกษา
Grockett หนึ่งนี้มีความสามารถในการทำ SAT การทดสอบ สิ่งเหล่านี้ และคุณสามารถเพียงแค่
ทำแบบทดสอบด้วยตนเอง หรือคุณสามารถทำกับกลุ่มคน และขาดลอย 90% คนเลือก
เมื่อต้องการทำมันเกือบจะเป็นประกวด ซึ่งถ้าใครช้า คุณสามารถ พูดว่า "พึงรู้เถิด คุณรู้"
"บนเครือข่ายสังคม คุณหมายถึง"
ดีมันออนไลน์ หลายคนโต้ตอบ -ข่ายสังคมคำ - "แต่ไม่ใช่ช่องว่างของเล่น" - เป็นออนไลน์
มันเป็นดอลลาร์ 10 เดือนสิ่งที่ตำแหน่งที่คุณสมัครและคุณมีสิทธิ์เข้า คุณสามารถดำเนินการโซโล
การทดสอบ หรือคุณสามารถไปลงในการเรียงลำดับสิ่งที่เหมือนเล่นเกมนี้